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我最喜欢的一堂课作文750字

wusong999 时间:2017-12-26
篇一:我最喜欢的一堂课   从小学到现在,我上过很多节课,其中有一节课给我的印象最深,那一节课非常有意思,它是我最喜欢的一节课。   “丁零零……”上课铃声响了,同学们急促促地跑进教室,回到自己的座位上,有许多同学都埋怨道:“下课时间怎么这么短呀!”   这时,语文老师大踏步地走进了教室。开始上课了。   “同学们,古诗词是中国文化的精髓,那么同学们知道哪个朝代的古诗最著名吗?”   “唐朝!”同学们异口同声地回答。   “对,李白和杜甫是唐朝最著名的诗人。下面我们就来学习关于李白和杜甫的诗。”   “下面请一位同学背诵一首李白或杜甫的诗。方兆国,你来说一首。”   只见他迅速站起来,并脱口而出:“李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜”……“哈哈哈……”还没说完同学们就笑了起来。“你们笑什么呀?”方兆国丈二和尚摸不着头脑了。“那是赵翼的诗,哈…… ”老师笑着说,“你肯定是以为我叫你背诗,哈……”老师笑着说,“你肯定是以为我叫你背一首 写李白杜甫的诗。”   “老师,我来背!”语文课代表李啸峰说,“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天……”他故意把“天”音拖得老长的,惹得大家哈哈大笑。   老师说:“《望庐山瀑布》这首诗确实写得不错,那么这首诗表达了诗人什么情感呢?”“我知道,老师!”方兆国又站了起来,说,“这首诗表达了诗人热爱祖国大好河山的情感。”老师幽默地说: “这句话是你有史以来说过的第一句正确的话呀!”“哈哈……”同学们又笑了起来。而方兆国呢,脸通红的,装出一副伤心的样子,其实他心里很开心的。   老师接着又说:“《静夜思》也是一首非常好的诗,这首诗想必大家都会背,那么这首诗又表达了什么情感呢?”邱雪源举手说:“表达了诗人思念故乡的感情。”老师说:“very  good ,请坐下!” “Thank  you!”邱雪源回答。“哈哈哈……”大家笑了起来。   “好,既然大家对唐诗这么了解,那么我来问你们,你们知道描写花的诗句有哪些吗?杨世旭,你来说说。”   杨世旭慢吞吞地站起来,脸通红通红的,半天才憋出一句:“当穿理去鬃,对镜贴花黄。”“这么个‘花黄’呀!”我胸有成竹地站了起来,“接天莲叶无穷碧那个那个那个什么……哦!映日荷花别样 红!”“哈哈哈……”又是一阵大笑。   “丁零零……”下课零声响了,欢快的铃声应和着同学们的欢笑声。一堂有趣的课就在同学们的欢笑声中结束了!大家都意犹未尽呢,听:“这节课怎么这么快就结束了,讨厌!哈!”
一堂课篇二:我最喜欢的一堂课
  我读五年级了,上过许多种课,我最喜欢的课是心理健康课。   我的心理健康课老师姓李,也是我们学校的副校长,同学们原以为她会很凶。上过一节课后,发现她非常懂我们的心思,我和同学们都乐于上她的课。在她的课堂上,要是你想分享一些事情,举起 了手,被她点到,就可以酣畅淋漓地说出来。要是自己想和同学们分享自己的故事,但在下面讲小话,那可就是“大祸临头”了!令我印象最深的一节课,就是李老师第一次来我们班上的第一节课。   “叮铃铃!……叮铃铃!……”,上课铃响了,李老师笑盈盈地走进了我们教室。她进教室后,干的第一件事,就是看看我们班的教室布置。当看到我们班的怡美奖杯排放在讲台上的时候,她说:“ 我走进的是怡美班级,那这个班的同学的一举一动,应该都是怡美动作啦!”我清楚这是老师的“激将法”,所以,有许多讲小话的同学,听了之后,心虚啦,乖乖地开始听讲。   等全班安静以后,李老师就开始说话了:“我今天第一天进入五(5)班教室,许多人的名字我不知道,但是我不会像报数一样问,不仅记不住,也会扰乱秩序。所以我决定玩一个游戏!”全班欢呼。安 静后,老师接着说:“游戏规则是:点四个人到讲台上,背对同学,他们要猜被老师点起同学是谁?台下我会点起一个人,然后让他坐下,由坐着的同学说刚才站起来的那个人的优点,只有五次机会, 也就是五位可以发言,如果有人说的是缺点,就会被淘汰,讲台上的人只有三次可猜的机会,如果是机会用完,还没有答案,就算这组人失败了。”   游戏开始了,老师在四个组中各点一个人上讲台,他们乖乖地背对同学。点完后,老师说:“我点第一组的同学。”可手指的是第四组的一个同学,她用小孩一样拖拉的语气小声地对我们说:“混淆视 听!混淆视听!”我们都笑了。我们一看被点起来的人,心中暗自叫苦:老师点起了一个小活宝。我们绞尽脑汁地想啊想,怎么也想不到他的优点有些啥。   我好不容易想出了一点,说完了,台上有一个人举起手,请求老师“批准”。老师“批准”以后,他说:“是xxx。”明显猜错啦!我们的嘴巴都张大了。逗得老师哈哈大笑!   随着,李老师又安排我们猜猜“他是谁?”几轮之后,同学中有很多人都捂着肚子笑,笑得前仰后翻……   快乐的时光流逝得很快,下课铃响了,我们目送李老师离开了教室。
 

篇三:我最喜欢的一节课   今天礼参实践基地的我非常快乐,因为我们上了我喜欢的一节课,十字绣。“嘻嘻嘻”是谁在笑,我来听一听,说我是个女生,你们笑吧,我不在乎,怎么,男生就不能喜欢十字绣吗?你们说,那一 条规定说男生不能喜欢十字绣,女生就必须喜欢十字绣了呢?没有吧?一上课我就十分快乐,脸上带着灿烂的笑容。老师一步一步的教我们学十字绣要注意什么,十字绣的来源啊,什么怎样穿针啊等等, 我都听得津津有味。   我们开始刺绣了,我右手拿针,左手穿线,很轻易的就穿上了,嘿嘿!打开老师发下来的小袋子,对比着图纸上的图案,一针一线的认真绣了起来。我觉得下第二针的时候最难了因为要把一跟头插进 那个有空隙的地方!我起初的念头是给亲人们秀一个“ 福”,不过我知道有点难度的,但是我内心有一个坚定地送给亲人们“ 福”字的信念,就不断的努力,当我绣到一般的时候就下课了,我依然津 津有味的认真的绣,却被老师赶出去活动,我下去玩了不到5分钟就蹿了上来,我如饥似渴的看着窗子里绣了一般的“ 福”字,期盼想早点进去把它绣完!   我终于进了教室,深深地投入到刺绣里面去,没红线了,我就四处借,但是不巧没有借到,我万般无奈之下只好用近似的颜色代替了,“啊”!我大叫了一声,由于一时粗心把一个笔画绣错了,我只 好将计就计用绣线掩饰了下绣错的笔画,把字绣完。但是从绣错笔画的一瞬,我就有些惊慌失措,后面完成的一半远远没有前面的精致,我真想再重新绣一个 “ 福”  字,碰巧又下课了,于是我在教 室外面安心等待。终于开门了,我第一个飞奔进去,把全身精力集中到作品中去,仔仔细细,聚精会神的绣了起来,这次越绣越有自信,终于成功的绣完了,我长出了一口气,此时的我非常高兴,内心 充满了自豪的荣誉感。   我特别喜欢这节课,它不仅给我带给了我快乐,也叫我学会了一门手艺,我也悟出了一个道理:一个人无论干什么事,只要把精力集中起来,并充满自信,一定能把事情做好 ,一心不可二用的。我喜 欢这节课,不仅因为它带给了我快乐,学会了手艺,并且叫我明白了做事的道理,这个道理会给我以后的人生旅途带来无尽的帮助,同时在刺绣的一笔一画中我脑海里闪动着和亲人们在一起的镜头,慈 祥的爷爷奶奶,亲爱的爸爸妈妈,尊敬的老师,可爱活泼的同学们,一笔一画都充满着我对你们的爱 ,我爱十字绣,更爱在我成长旅途中关心爱护我的亲人们!
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